Развитие научной мысли
Формат обучения
Видеоуроки + онлайн-курсы
Старт ближайшего потока
29 ноября
Продолжительность
по мере
просмотра
просмотра
С древности, фактически от самого зарождения человечества, люди стремились к исследованию окружающего мира. От простого любопытства, свойственного в том числе и животным, это отличалось тем, что человек не просто познавал мир — но и стремился его описать, осмыслить, понять его законы. Стремление к чистому знанию, к беспристрастному и точному изображению картины мира, на протяжении веков окружено ореолом загадочности. Зачастую при слове «ученый» люди представляют себе то чудаковатого профессора со встопорщенной шевелюрой, то бездушного фанатика цифр и формул, отрицающего в жизни все живое. Что же такое наука на самом деле? Что включает это понятие? Какие этапы прошла она на пути развития в прошлом, и куда это развитие может направиться в будущем? Обо всем этом — в курсах данного направления.
Как будет проходить обучение?
Материалы этого направления представлены частично в формате видеоуроков, доступных для просмотра в любое удобное для слушателей время; частично в формате онлайн-курсов. Опционально к видеокурсам могут прилагаться задания для самопроверки.
Курсы могут быть приобретены как полным комплектом, так и по отдельности.
Курсы могут быть приобретены как полным комплектом, так и по отдельности.
Список курсов
Знание — сила. Вряд ли кто-то будет с этим спорить. К сожалению, в современном мире знание зачастую находится в руках недобросовестных людей, которые манипулируют им для своей выгоды. Другая проблема — «добросовестно заблуждающиеся» все мастей, пропагандирующие абсолютно антинаучные идеи с искренней уверенностью в своей правоте.
А ведь уберечься от всего этого очень просто — достаточно научиться естественнонаучному мышлению. В нашем курсе вы узнаете, как на протяжении веков это мышление развивалось проявлялось в самых разных областях человеческой жизни. И почему ошибки в познании мира — это нормально.
А ведь уберечься от всего этого очень просто — достаточно научиться естественнонаучному мышлению. В нашем курсе вы узнаете, как на протяжении веков это мышление развивалось проявлялось в самых разных областях человеческой жизни. И почему ошибки в познании мира — это нормально.
Строение живых существ: очевидное и невероятное
Этот курс — для тех, кто хочет не просто любоваться красотой природы, но и понимать, как и почему в ней все устроенно именно так. На примере реально существующих живых объектов — от моллюсков до приматов, от простейших одноклеточных водорослей до тысячелетних деревьев — вы поймете, как те или иные особенности строения (в том числе кажущиеся непонятными или бесполезными) могли возникнуть и закрепиться в ходе эволюции.
Поговорим мы и о существах вымышленных. Как должны быть устроены крылья дракона, чтобы позволить ему подняться в воздух? А химеры, собранные из «деталей» разных животных — какие из них будут жизнеспособны, а какие нет? Узнайте об этом в ходе нашего курса.
Поговорим мы и о существах вымышленных. Как должны быть устроены крылья дракона, чтобы позволить ему подняться в воздух? А химеры, собранные из «деталей» разных животных — какие из них будут жизнеспособны, а какие нет? Узнайте об этом в ходе нашего курса.
Проблемы современной науки
В современном просвещенном мире наука считается универсальным способом познания. Многие склонны к тому, чтобы отрицать вообще любое знание, кроме соответствующего научным критериям. Однако до сих пор существует огромное количество вопросов, на которые фундаментальная академическая наука не может найти ответа. Один из них, например — в том, как зародилась жизнь на Земле. Несмотря на огромное количество экспериментов, ученым до сих пор не удалось получить в лабораторных условиях ни одной живой клетки.
Значит ли это, что возможности науки ограничены? И если да, то где проходит раздел между «еще не открытым» и «принципиально непознаваемым»? Однозначно об этом не может сказать никто... но размышлять и делать самостоятельные выводы на этот счет доступно каждому. Материалом для таких размышлений и станет наш курс.
Значит ли это, что возможности науки ограничены? И если да, то где проходит раздел между «еще не открытым» и «принципиально непознаваемым»? Однозначно об этом не может сказать никто... но размышлять и делать самостоятельные выводы на этот счет доступно каждому. Материалом для таких размышлений и станет наш курс.
Преподаватели
Анна Полесская
- Молекулярный и клеточный биолог, практикующий научный работник.
- Кандидат биологических наук (1997 год, Москва), доктор биологических наук (2008 год, Université Paris-Sud, Париж).
- Действующий эксперт Фонда по борьбе с раковыми заболеваниями (Fondation contre le Cancer, ARC, Франция) по специальности «генетика опухолей».
- Работала в России, Норвегии (Radiumhospitalet, Осло), Франции (Insitut André Lwoff, Париж), Канаде (Ottawa Health Research Institute, Оттава).
- Преподаватель молекулярной и клеточной биологии на старших курсах Ecole Polytechnique.
После окончания биологического факультета МГУ в 1991 году, работала в Институте Молекулярной Биологии им. Энгельгардта (Москва). С 2002 года – научный сотрудник Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) во Франции. C 2016 года по настоящее время - старший научный сотрудник в лаборатории BIOC, Ecole Polytechnique, Франция.
- Научный руководитель пяти кандидатских диссертаций по клеточной и молекулярной биологии.
- Автор 36 оригинальных статей, соавтор двух книг и одного патента.
С полным CV и списком публикаций можно ознакомиться на сайте Ecole Polytechnique по адресу: https://www.polytechnique.edu/...
- Кандидат биологических наук (1997 год, Москва), доктор биологических наук (2008 год, Université Paris-Sud, Париж).
- Действующий эксперт Фонда по борьбе с раковыми заболеваниями (Fondation contre le Cancer, ARC, Франция) по специальности «генетика опухолей».
- Работала в России, Норвегии (Radiumhospitalet, Осло), Франции (Insitut André Lwoff, Париж), Канаде (Ottawa Health Research Institute, Оттава).
- Преподаватель молекулярной и клеточной биологии на старших курсах Ecole Polytechnique.
После окончания биологического факультета МГУ в 1991 году, работала в Институте Молекулярной Биологии им. Энгельгардта (Москва). С 2002 года – научный сотрудник Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) во Франции. C 2016 года по настоящее время - старший научный сотрудник в лаборатории BIOC, Ecole Polytechnique, Франция.
- Научный руководитель пяти кандидатских диссертаций по клеточной и молекулярной биологии.
- Автор 36 оригинальных статей, соавтор двух книг и одного патента.
С полным CV и списком публикаций можно ознакомиться на сайте Ecole Polytechnique по адресу: https://www.polytechnique.edu/...
Стоимость:
8900 р. за полный набор курсов
8900 р. за полный набор курсов
Запись на курс
