Добро пожаловать
в Высшую школу свободных искусств
в Высшую школу свободных искусств
— образовательный проект Института высоких гуманитарных технологий и Общественной палаты деятелей культуры РФ
Наши комплексные программы помогут вам:
Наши образовательные программы представляют собой целостную систему, которая базируется на важнейшем для нас методологическом принципе – синтезе современной науки и древних традиций. Мы используем учебную модель, которой следовали образованные люди Европы на протяжении многих столетий, от Августина до Галилея. Беря ее за основу, мы наполняем ее самым современным знанием.
В чем суть этой модели?
В древности образование было более комплексным. Не существовало узкой специализации; человек был либо образованным — либо нет.
Изучение человека и мироздания было единым процессом. Явления человеческой жизни не отделялись от той среды, в которой они возникли.
Между материальным миром и духовным не было противопоставления – напротив, они воспринимались как проявления единого целого
Сами учебные дисциплины назывались не науками, а искусствами, подчеркивая личную роль человека в освоении и применении знания
На протяжении тысячи лет, с конца античности и до эпохи Возрождения в европейском образовании действовала система
7 свободных искусств
Преподавалось в первую очередь: грамотность, владение изысканной письменной и устной речью, законы языка, древние, священные и иностранные языки изучались в ходе уроков Грамматики.
Умение понимать и убеждать других людей осваивалось на занятиях Риторикой.
Типологии личности:
базовый курс
базовый курс
Курс профессиональной
речи
речи
Методы критического анализа ситуаций, навыки рациональных построений, владение логическим инструментарием студенты изучали в рамках Диалектики.
Человеческая память и ее развитие
Основы герменевтики
Это направление выстраивалось вокруг Астрономии как главной науки, описывающей Вселенную и неотделимой от астрологии и других мистических знаний.
История естествознания
Духовные учения и мистическое знание от первобытности до современности
Отвечало за совершенствование человека – как его души, так и тела. За основу бралась музыка – но вслед за освоением музыкальных принципов и упражнений ученики занимались самыми разными развивающими практиками, в основе которых лежит управление ритмом.
Медитация. Развитие ума. Бхавана.
История академической
вокальной культуры
вокальной культуры
В основе которого лежат законы Геометрии, давало умение работать с пространством, развивало визуальные навыки, чувство композиции и вкус к внешней красоте.
Основы рисования: графика
Философия архитектуры
Принципы которого строились на вычислительных моделях Арифметики, позволяло просчитывать и прогнозировать жизненные ситуации, находить точные и удобные решения возникающих задач.
Организация мероприятий: проектный подход
Число в североевропейской сакральной символике
>> СКОРО <<
В XXI веке эти искусства, конечно же, выглядят совсем не так, как во времена Фомы Аквинского и Коперника. Очевидно, что искусство общения сегодня невозможно без достижений современной психологии, а искусство расчета применяется прежде всего в управлении бизнес-процессами. Однако сам этот древний принцип универсальности знания, единства разных методов, на котором строилось формирование гармоничного «совершенного человека», особенно актуален сегодня, в эпоху тотальной раздробленности и несбалансированности образования.
Мы надеемся, что в нашей Школе каждый найдет для себя то, чего ему не хватало в современном мире и действующей системе образования. Целостный взгляд на вещи и проблемы; возможность изучить их с неожиданной стороны; комплексный подход к собственному развитию. Мы верим, что все это поможет преодолеть тяжелое время, в которые мы с вами вступаем: время разобщенности, потери знакомой картины мира и привычных жизненных ориентиров. Мы участвуем в создании новой аристократии; новой общности, звеном которой может стать любой из вас.
Присоединяйтесь!
Мы надеемся, что в нашей Школе каждый найдет для себя то, чего ему не хватало в современном мире и действующей системе образования. Целостный взгляд на вещи и проблемы; возможность изучить их с неожиданной стороны; комплексный подход к собственному развитию. Мы верим, что все это поможет преодолеть тяжелое время, в которые мы с вами вступаем: время разобщенности, потери знакомой картины мира и привычных жизненных ориентиров. Мы участвуем в создании новой аристократии; новой общности, звеном которой может стать любой из вас.
Присоединяйтесь!
Подкаст нашей школы
Дельфийский оракул — это место прорицания при храме Аполлона в Дельфах. Согласно легенде, основан самим Аполлоном — богом искусств — на месте его победы над чудовищным змеем Пифоном. Надпись при входе в оракул гласила: «Познай самого себя» (др.-греч. Γνῶθι σεαυτόν, лат. Nosce te ipsum или Temet nosce).
Мы выбрали это название для подкаста, в котором будут появляться записи мини-лекций преподавателей нашей школы. Во-первых потому, что посвящение искусствам — это то, что справедливо также и для нашей школы. Во-вторых, потому, что познание себя — знакомство с самим собой, со своими возможностями, со своими реальными перспективами, не сжатыми рамками социальных условностей — одна из главных ценностей и целей, к которым Школа ведёт своих студентов. И в-третьих, просто потому, что античная культура вдохновляет нас своим представлением о гармоничном развитии ума, тела и духа.
Слушайте мини-лекции наших экспертов и вдохновляйтесь с нами!
Мы выбрали это название для подкаста, в котором будут появляться записи мини-лекций преподавателей нашей школы. Во-первых потому, что посвящение искусствам — это то, что справедливо также и для нашей школы. Во-вторых, потому, что познание себя — знакомство с самим собой, со своими возможностями, со своими реальными перспективами, не сжатыми рамками социальных условностей — одна из главных ценностей и целей, к которым Школа ведёт своих студентов. И в-третьих, просто потому, что античная культура вдохновляет нас своим представлением о гармоничном развитии ума, тела и духа.
Слушайте мини-лекции наших экспертов и вдохновляйтесь с нами!
